小兒多動癥是小兒常見的一種病癥，主要癥狀為認知、情緒、自制力和人格等方面的異常，這種疾病屬于一種心理疾病。小兒多動癥容易影響孩子的生活和學習，很多家長都比較擔心，那么應該怎么辦呢?如何對待小兒多動癥患者?專家表示，對待小兒多動癥患者，應該注意以下問題：

　　(1)小兒多動癥是長期存在的心理障礙，對集體生活及學習的不適應，家長對這些孩子的心理素質(zhì)應有所了解，在醫(yī)生的指導下進行心理治療，加強家庭教育，使其減輕癥狀，以適應學校生活。

　　(2)如何對待小兒多動癥患者?專家指出，多動癥兒童與人相處困難、說謊、偷竊、斗毆，家長及老師應掌握些心理學知識，常與孩子談心、交心，了解他們的想法，存在困難時應就醫(yī)予以防范。

　　(3)專家表示，家長和老師可根據(jù)多動癥兒童的智能高低、病情輕重，提出不同的要求，家長不要相互攀比，教師也不要要求所有的同學都獲得高分，只要孩子在原有的基礎上有所進步就應鼓勵。

　　(4)如何對待小兒多動癥患者?對一些輕癥，癥狀不嚴重，在學習及行為上沒有產(chǎn)生明顯障礙的患兒，可以用教育、心理治療、行為矯正方面進行糾正。如果已明顯產(chǎn)生學習及行為、障礙者應配合藥物治療。

　　(5)專家指出，家庭和學校是兒童發(fā)展的關鍵場所，對多動癥兒童起著重要治療作用。家庭成員及老師、同學都應該給予多動癥兒童理解、同情、溫暖、愛護和關心，給他們以幫助，使患兒有信心克服困難，堅持治療，戰(zhàn)勝心理障礙。信任對小兒多動癥患者也是很重要的。

　　(6)如何對待小兒多動癥患者?對待多動癥兒童，老師在教育方法上要避免過度疲勞，幫助學生提高學習效率，科學安排課程，改變教育方法，使教學內(nèi)容生動有趣，建立合理的作息制度，使多動癥兒童提高注意力持續(xù)時間，對學習產(chǎn)生興趣。

　　通過以上專家的詳細介紹，相信家長朋友應該知道如何對待小兒多動癥患者了吧?對于小兒多動癥，家長及老師一定要有耐心，積極配合醫(yī)生的治療。