如何預(yù)防性心理障礙的發(fā)生?現(xiàn)在社會(huì)性病的發(fā)生越來(lái)越常見(jiàn)了，性心理障礙就是其中之一，也屬于一種心理病態(tài)，這種疾病在生活中很常見(jiàn)，性心理障礙這種疾病是以異常行為來(lái)滿(mǎn)足人性生活的一種心理障礙，這種疾病在我國(guó)較少見(jiàn)，除同性戀、施虐狂或受虐狂等類(lèi)型外，常見(jiàn)于男性。那么，如何預(yù)防性心理障礙的發(fā)生?下面為大家詳細(xì)介紹一下。

　　1、性心理教育

　　目前青少年時(shí)期的性心理教育工作已逐步開(kāi)展，但對(duì)其重視的力度依然不夠。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的某些性偏離傾向有頻發(fā)或固定趨勢(shì)時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理，此時(shí)態(tài)度要嚴(yán)厲，必要時(shí)可請(qǐng)心理醫(yī)生協(xié)助處理，經(jīng)過(guò)耐心的解釋和教育，并結(jié)合環(huán)境調(diào)整，其異常性行為可得到完全糾正。

　　2、性身份障礙的預(yù)防

　　(1)建立恰當(dāng)?shù)哪缸雨P(guān)系，母嬰接觸過(guò)程中，既要避免接觸過(guò)少，也要避免接觸過(guò)分，尤其是男孩，應(yīng)該為其創(chuàng)造“父子認(rèn)同”的機(jī)會(huì)，避免母子間“共生”關(guān)系延續(xù)過(guò)長(zhǎng)。

　　(2)對(duì)嬰幼兒進(jìn)行正確的性身份指定和符合其生物學(xué)性別的行為訓(xùn)練有較重要意義，使每個(gè)兒童都有健康合理的家庭生活，盡量避免某些親子關(guān)系紊亂，也有助于防止本病的發(fā)生。

　　(3)注意社會(huì)環(huán)境的影響。

　　3、性偏好障礙的預(yù)防

　　預(yù)防工作應(yīng)從兒童期開(kāi)始，大力提倡科學(xué)的性教育和性知識(shí)普及，創(chuàng)造合理的異性接觸環(huán)境，父母，家長(zhǎng)應(yīng)注意檢點(diǎn)自己的行為及教養(yǎng)方式，清理整頓文化市場(chǎng)，避免不良文化的誘惑，對(duì)于兒童和青少年出現(xiàn)的早期性偏好障礙傾向，應(yīng)在正面引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)其積極參加集體活動(dòng)，建立正常的人際關(guān)系。

　　4、性指向障礙的預(yù)防

　　青春期前是預(yù)防同性戀的最佳時(shí)期，預(yù)防要首先弄清兒童的家庭環(huán)境是否容易促使其發(fā)育成為同性戀者，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)有同性戀傾向的兒童，對(duì)于不能認(rèn)同自己性別，或不能與同性伙伴建立滿(mǎn)意關(guān)系的兒童，要高度注意，對(duì)于有同性戀傾向的兒童，家庭要十分重視，及時(shí)處理，不可認(rèn)為孩子幼小而掉以輕心。

　　如何預(yù)防性心理障礙的發(fā)生?本文就為大家介紹了性心理障礙疾病的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)大家有一定的幫助。 專(zhuān)家說(shuō)，性心理障礙療效的好與壞，與患者是否具有強(qiáng)烈求治愿望及病程持續(xù)時(shí)間有明顯關(guān)系。如缺乏求治愿望，病程持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則療效會(huì)較差。最后�；颊邆�?cè)缛湛祻?fù)!